| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション
社会調査とは | 講義 | 教科書第1章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【2】 | 調査技法と回収率、コスト | 講義 | 教科書第6章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【3】 | サンプリングという発想 | 講義 | 教科書第5章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【4】 | 内閣府世論調査の概要 | 講義 | 授業の振り返り（60分程度） |
| 【5】 | 社会調査の基本ルールと道具 | 講義 | 教科書第3章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【6】 | やってはいけない調査票�� | 講義 | 教科書第4章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【7】 | やってはいけない調査票�� | 講義 | 教科書第4章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【8】 | やってはいけない調査票�� | 講義 | 教科書第4章の予習および授業の振り返り（90分程度） |
| 【9】 | 調査票実例おける問題の洗い出し�� | 演習（グループワーク） | 課題への取り組み（90分程度） |
| 【10】 | 調査票実例おける問題の洗い出し�� | 演習（グループワーク） | 課題への取り組み（90分程度） |
| 【11】 | 調査票実例おける問題の洗い出し�� | 演習（グループワーク） | 課題への取り組み（90分程度） |
| 【12】 | 問題意識から調査票をつくってみる | 講義、演習（グループワーク） | 教科書第4章の予習および課題への取り組み（120分程度） |
| 【13】 | 各調査票の問題点の洗い出し�� | 演習（ディスカッション、グループワーク） | 課題への取り組み（90分程度） |
| 【14】 | 各調査票の問題点の洗い出し�� | 演習（ディスカッション、グループワーク） | 課題への取り組み（90分程度） |
| 【15】 | まとめ（授業の総括など） | 講義 | 授業の振り返り（60分程度） |
